Τρίτη, 21 Οκτωβρίου 2014

Βράβευση του ΓΕΛ Φιλιατών σε σχολικό διαγωνισμό!

Σήμερα το πρωί σε ειδική εκδήλωση που πραγματοποιήθηκε στο ξενοδοχείο Du Lac στα Ιωάννινα, το σχολείο μας - ΓΕΛ Φιλιατών -  κέρδισε το πρώτο βραβείο στον πανηπειρωτικό σχολικό διαγωνισμό που διοργάνωσε η Περιφέρεια Ηπείρου, μετά από πρόταση της Ένωσης Ξενοδόχων Ιωαννίνων και σε συνεργασία με την Περιφερειακή Δ/νση Α/θμιας & Β/θμιας Εκπαίδευσης Ηπείρου, με τίτλο: «Γνωρίζω τον τόπο μου – Προβάλλω τον τόπο μου μέσω των social networks». Το έπαθλο για τον πρώτο νικητή ήταν ένας φορητός υπολογιστής, για τον δεύτερο ένα tablet και για τον τρίτο μία ψηφιακή φωτογραφική μηχανή.

Σκοπός του διαγωνισμού ήταν η προβολή του φυσικού περιβάλλοντος, της ιστορίας, της πολιτιστικής κληρονομιάς και της γαστρονομικής παράδοσης της Ηπείρου μέσω των socialnetworks (facebook, twitter κ.λ.π.).

Το σχολείο μας συμμετείχε με τη σελίδα "My beautiful land, Thesprotia-Greece". Οι μαθητές εργάστηκαν συντονισμένα, με όρεξη και μεράκι για να συγκεντρώσουν πλούσιο υλικό και να το αναρτήσουν στη σελίδα μας στο facebook.  Μέσα σε λίγους μήνες καταφέραμε να αποκτήσουμε περισσότερους από 5000 φίλους!

Προσπαθήσαμε να προβάλουμε τις ομορφιές, τα μνημεία, τον πολιτισμό, τις παραδόσεις, τη γαστρονομία του τόπου μας με απώτερο σκοπό να γίνει γνωστή η Ήπειρος στα πέρατα του κόσμου! Και το πετύχαμε! Έχουμε φίλους από διάφορες χώρες, π.χ. Η.Π.Α., Ινδία, Ιταλία, Γερμανία, Τουρκία, Μαλαισία, Καναδά, Αργεντινή, Βέλγιο, Μιανμάρ, Ισραήλ κ.α.

Θεωρώ ότι οι μαθητές πρέπει να παροτρύνονται να συμμετέχουν σε δράσεις και διαγωνισμούς και έτσι να εμπλουτίζουν τον κόσμο τους με ερεθίσματα και εμπειρίες!


Συγχαρητήρια στα παιδιά για τη βράβευσή τους!!! Πάντα τέτοια! Ξέρω καλά ότι θα ήθελαν να ήταν σήμερα εδώ στα Γιάννενα για τη βράβευσή τους. Δυστυχώς όμως δεν είχαμε το χρονικό περιθώριο που απαιτείται για να οργανώσουμε τη μετακίνησή τους!

Ευχαριστούμε όλους όσοι μας βοήθησαν σε αυτήν την προσπάθεια!

Ακολουθεί η παρουσίαση που πρόβαλα κατά την ομιλία μου.


Κυριακή, 12 Οκτωβρίου 2014

Σχολική βία


Αρχαίες ελληνικές πόλεις


http://www.sikyon.com/index.html

Εφαρμογή "Αρχαίες ελληνικές πόλεις" : Στην ιστοσελίδα παρουσιάζονται αρχαίες ελληνικές πόλεις (Αθήναι, Σικυών, Κόρινθος, Σπάρτη, Θήβαι, Άργος, Μυκήναι, Δελφοί, Ολυμπία) με στοιχεία από την ιστορία, τέχνη και ζωή, εμπλουτισμένα με αναπαραστάσεις, χάρτες και φωτογραφίες.
 

Κυριακή, 5 Οκτωβρίου 2014

Παγκόσμια ημέρα εκπαιδευτικού

Σήμερα 5 Οκτωβρίου, είναι η παγκόσμια ημέρα του εκπαιδευτικού. Μια ημέρα που καθιερώθηκε το 1994 από την UNESCO. Εορτάζεται σε πάνω από 100 χώρες παγκοσμίως κάθε χρόνο, για να υπενθυμίσει τον καθοριστικό ρόλο που παίζει ο δάσκαλος μέσα στην κοινωνία, είτε εργάζεται σε μία πλούσια πόλη της Δύσης, είτε σε μια αυτοσχέδια σχολική αίθουσα κάποιου στρατοπέδου προσφύγων.


Αρθρογράφος: Γιώργος Μαυρογιώργος
Όλοι μας θυμόμαστε δάσκαλο ή δασκάλα που να μας έχει εμπνεύσει. Μέρες αγώνα που είναι, διαλέγω να σας μιλήσω για το δικό μου. Τον θυμάμαι καλά! Η μήπως τον ονειρεύομαι;
Είναι αυτός / αυτή που:
Ζει μέσα στην κοινωνία και δρα στο πεδίο των αντιθέσεων και των συγκρούσεων, στρατευμένος στην υπόθεση της παιδείας, της κοινωνικής δικαιοσύνης  και της δημοκρατίας 
Προωθεί την ανοιχτή εκπαίδευση, την ανοιχτή μάθηση και την ανοιχτή σκέψη
Αντέχει και προωθεί τη γνωστική ανεξαρτησία των μαθητών/τριών.
Δεν παρασύρεται από το ναρκισσισμό των γνώσεων που έχει
Αξιοποιεί την εξουσία της θέσης του για να διευρύνει τα όρια της δημοκρατίας
Δεν αστυνομεύει και δεν επιτηρεί την εκπαιδευτική διαδικασία. Αναζητάει τις προϋποθέσεις για αυθεντική συμμετοχή
έχει «έμμονες ιδέες»  και πάθος για  τη γνώση. Είναι αυτό που τον κάνει «μεταδοτικό»
Σέβεται, αναγνωρίζει και αξιοποιεί τα λάθη
Αποδομεί τα αυτονόητα και τα δεδομένα που συντηρούν και διαιωνίζουν
Ζει και την ώρα που εργάζεται, με επίμονη άσκηση «ασύδοτης εντιμότητας»
Απολαμβάνει τους δεσμούς αμοιβαιότητας, αναγνώρισης και σεβασμού προς τους συναδέλφους 
Αποφεύγει την ιδιώτευση, την απομόνωση και τον ατομικισμό
Διαπραγματεύεται με τους μαθητές/τριες το νόημα που έχουν τόσο αυτά που γίνονται όσο και αυτά που δε γίνονται
Είναι φορτωμένος με υποχρεώσεις και ευθύνες που αν και αναχαιτίζουν την ανεξαρτησία του, την εμπλουτίζουν 
Είναι δρομέας του δρόμου αντοχής του στοχασμού και της κριτικής σκέψης
Δεν περιορίζεται τυπολατρικά  στις υποχρεώσεις του. Τις υπερβαίνει για να δημιουργεί
Ανιχνεύει και απολαμβάνει το πλαίσιο της σχετικής του αυτονομίας για να απελευθερώνει και να εμπλουτίζει την παιδαγωγική συνάντηση
Ασκεί πολιτική παιδαγωγική 
Παθιάζεται με :την παιδαγωγική του τακτ, του σεβασμού και της αναγνώρισης του άλλου
Την παιδαγωγική της  κοινωνικής δικαιοσύνης, της μέριμνας, της έγνοιας, της φροντίδας 
Την παιδαγωγική της θετικής διάκρισης υπέρ αυτών που έχουν περισσότερη ανάγκη
Την παιδαγωγική της αισιόδοξης πρότασης για τη ζωή
Το να είσαι δάσκαλος/δασκάλα-ενεργό κριτικό πολιτικό υποκείμενο σημαίνει από τη μια πως υπόκεισαι στο δίκτυο δώρων, ανταλλαγών και υποχρεώσεων που συγκροτούν τις κοινωνικές και παιδαγωγικές σχέσεις και από την άλλη να δρας στο πεδίο των αντιφάσεων, των συγκρούσεων και των αντιθέσεων με τρόπο που να συντελείς στη αξιοποίησή τους και το μετασχηματισμό τους σε πράξη αλλαγής.
Δεν ξέρω αν με όλα αυτά έχω δημιουργήσει την αίσθηση υπερβολικού φορτίου ευθυνών. Προχτές συνάντησα σε ένα μπαρ έναν άγνωστο κύριο. Αφού ανταλλάξαμε αμοιβαίες συστάσεις και ξεκινήσαμε τη συζήτηση, ανάμεσα στα άλλα, μου λέει
 «αν ήμουν δάσκαλος δε θα με έπιανε ο ύπνος τα βράδια»! 
 Ας το άκουγαν αυτό όσοι και όσες συμμετέχουν στο «διάλογο» για την παιδεία. Δεν είναι ζητήματα προτεραιότητας οι «αιώνιοι» φοιτητές, τα συγγράμματα, η αξιολόγηση και οι εξετάσεις.  Είναι οι δάσκαλοι και οι δασκάλες που έχουμε σήμερα στο σχολείο…

Πηγή: www.alfavita.gr

Η επιστολή του Αλμπέρ Καμύ στον δάσκαλό του Λίγο μετά την βράβευση του με Νόμπελ ο μεγάλος φιλόσοφος και συγγραφέας ανέτρεξε στα μαθητικά του χρόνια Πηγή: www.lifo.gr
Η επιστολή του Αλμπέρ Καμύ στον δάσκαλό του Πηγή: www.lifo.gr
Πατήστε επάνω στην εικόνα για να διαβάσετε το άρθρο

Η επιστολή του Αλμπέρ  Καμύ στον δάσκαλό του

Η επιστολή του Αλμπέρ  Καμύ στον δάσκαλό του
Λίγο μετά τη βράβευσή του με Νόμπελ ο μεγάλος φιλόσοφος και συγγραφέας ανέτρεξε στα μαθητικά του χρόνια.

Πηγή: www.lifo.gr

19 Νοεμβρίου 1957 Αγαπητέ Κύριε Germain, Άφησα το θόρυβο γύρω μου να καταλαγιάσει λίγο, πριν σας απευθυνθώ από τα βάθη της καρδιάς μου. Mόλις μου δόθηκε μια πολύ μεγάλη τιμή που ούτε περίμενα και ούτε επεδίωξα. Όταν άκουσα την είδηση, η πρώτη μου σκέψη μετά τη μητέρα μου ήσασταν εσείς. Χωρίς εσάς, χωρίς το χέρι που στοργικά απλώσατε στο φτωχό παιδί που ήμουν τότε, χωρίς τη διδασκαλία και το παράδειγμά σας, τίποτα από όλα αυτά δεν θα είχε συμβεί. Δεν πρόκειται να κερδίσω πολλά από αυτή την τιμή. Μου δίνει όμως τουλάχιστον την ευκαιρία να σας πω τι υπήρξατε και εξακολουθείτε να είστε για μένα και να σας διαβεβαιώσω ότι οι προσπάθειές σας, το έργο σας, και η γενναιόδωρη καρδιά σας εξακολουθούν να ζουν σε έναν από τα μικρά σχολιαρόπαιδά σας που παρά τα χρόνια, δεν έπαψε ποτέ να είναι ευγνώμων μαθητής σας. Θα σας εναγκαλίζομαι με όλη μου την καρδιά. Αλμπέρ Καμύ Πηγή: www.lifo.gr

Η επιστολή του Αλμπέρ Καμύ στον δάσκαλό του Λίγο μετά την βράβευση του με Νόμπελ ο μεγάλος φιλόσοφος και συγγραφέας ανέτρεξε στα μαθητικά του χρόνια Πηγή: www.lifo.gr